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江西师范大学【课程与教学论】在职研究生招生简章

学费:38000

学制:2.5-3年

上课方式:网络班

地点: | 江苏 |

   一、招生简介

  江西师范大学课程与教学论在职研究生,学制2.5-3年,学费38000元。江西师范大学在职研究生利用周末及网络授课,本科毕业有学位者可以申请硕士学位。

  江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体,位于具有深厚历史文化底蕴,素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌

  二、报名条件

  1、拥护《中华人民共和国宪法》,遵守法律、法规,品行端正。

  2、具有大学本科学历,获得学士学位,并获得学士学位后工作三年以上(含三年),或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。对已获得的学士、硕士或博士学位为国(境)外学位的,其所获的国(境)外学位需经教育部留学服务中心认证。

  3、有一定专业基础,并在申请学位专业或相近专业的工作中做出成绩。

  三、报名材料

  (1)本人二代居民身份证、本科毕业证、本科学位证复印件一份;

  (2)报名表一式三份盖好单位公章;

  (3)一寸蓝底的免冠照片六张;

  四、报名流程

  1、网上进行注册,按要求提交信息和上传本人电子照片(必须是蓝底照片)。

  2、交报名材料:

  (1)本人二代居民身份证、本科毕业证、本科学位证复印件一份;

  (2)报名表一式三份盖好单位公章;

  (3)一寸蓝底的免冠照片六张;

  注:交付学校审核的本科毕业证书、学士学位证书、身份证学员必须保证真实有效,若因资料不真实造成后果,一切责任学员本人自负。

  3、缴纳第一阶段费用

  4、现场确认:到学校现场确认,采集指纹和现场拍照。

  五、课程大纲

程类别 课程编号 课程名称 学分 学时 开课学期 任课教师 备注
学位课程 公共必修课 99920019992002 公共英语 4 216 1和2 学校统一安排  
9992009 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 1 学校统一安排
9992010 马克思主义与社会科学方法论 1 18 2 学校统一安排
0052001 专业英语 1 18 3 曹东云
专业基础课 0052003 课程与教学论 3 54 1 杨南昌
0052004 教育科学研究方法 3 54 2 杨南昌、曹冬云
0052002 学与教的心理学 3 54 2 罗蓉
专业核心课专业核心课 00520011 语文教育心理学 3 54 1 欧阳芬、曾洁 语文教育学
00520014 阅读技能学 3 54 2 邹花香、曾洁
00520015 语文教育心理学 3 54 3 曾洁、欧阳芬
00520017 语言教学原理 3 54 3 饶振辉 英语教育学
00520020 第二语言习得研究 3 54 3 黄慧
0052051 学习与记忆 3 54 3 晏小琴
0052021 中学数学教学论 3 54 2 刘咏梅 数学教育学
0052022 现代数学与中学数学 2 36 3 刘咏梅、虞秀云
0052013 数学教学设计和案例分析 3 54 4 刘锡光、虞秀云
0052023 物理课程与教学论 3 54 2 胡银泉、周新雅 物理教育学
0052024 物理实验设计与数学研究 3 54 2 胡银泉
0052097 物理教育测量与评价 3 54 3 黄亦斌、周新雅
0052017 化学课程与教材分析 3 54 1 刘小玲 化学教育学
0052027 化学教学设计与案例分析 3 54 2 姜建文
0052026 化学实验研究设计与教学研究 3 54 1 李永红
0052098 中学思想政治学科课程与教材分析 3 54 3 孙菊如 思想政治教育学
0052099 中学思想政治课教学设计与案例分析 3 54 3 罗亦奇
0052100 思想政治教育学原理与方法论研究 3 54 3 孙菊如
0052031 地理课程论 3 54 1 叶滢 地理教育学
0052032 地理教学论 3 54 2 叶滢、舒俊
0052033 地理教学设计和案例分析H 3 54 2 蒋梅鑫
0052035 现代生命科学进展 3 54 2 涂艺声、曹玲珍 生物教育学
0052034 中学生物教育课程论 3 54 2 龙中儿、余继红
0052036 生物实验设计与教学研究 3 54 1 胡桂平、姚宝骏
0052038 中国历史专题研究 3 54 2 万振凡 历史教育学
0052039 世界历史专题研究 3 54 2 李江
0052040 中学历史教学法 3 54 2 万振凡
0052008 信息化教育概论 3 54 3 钟志贤、邱婷 信息化教育学
0052007 信息化教学设计 3 54 4 钟志贤、谢云
0052009 网络学习理论 3 54 3 钟志贤
0052101 教师教育与教师专业发展专题研究 3 54 2 李斌 教师教育
0052102 教师学习与教学设计专题研究 3 54 3 杨南昌
0052103 教师教育政策研究 3 54 3 蒋喜峰
0052038 课程原理与课程开发 3 54 1 罗蓉 课程与教学基本理论
0052039 课堂教学原理与策略 3 54 1 胡虹丽
0052040 课程与教学评价 3 54 2 姚志敏
非学位课程 专业选修课 0052012 语文教学的语言学基础 2 36 3 雷良启、欧阳芬 语文教育学
0052049 写作思维研究 2 36 3 予锋、曾洁
0052013 语文(课堂)教学艺术 2 36 4 熊大冶、邹花香
0052019 语言测试 2 36 4 唐雄英 英语教育学
0052018 心理语言学 2 36 4 刘春燕
0052050 外语教学科研方法 2 36 4 唐雄英
0052104 数学教育测量与评价 2 36 3 陈惠勇 数学教育学
0052105 数学课件设计与制作 2 36 4 鄢克雨
0052055 数学思想方法与解题研究 2 36 4 刘锡光
0052050 物理学专题研究 2 36 3 黄亦斌 物理教育学
0052051 中学物理典型教学案例分析 2 36 3 周新雅、高火贵
0052058 物理课件设计与制作 2 36 4 周新雅
0052061 化学教育测量与测评 2 36 2 李永红 化学教育学
0052054 高等无机化学选论 2 36 2 王玉玲
0052055 化学学科发展前沿 2 36 2 盛寿日张小亮王玉玲
0052056 思想政治教育史与党建理论专题 2 36 4 郭凌 思想政治教育学
0052057 思想政治教育管理专题研究 2 36 4 彭隆辉
0052058 中学思想政治课教改前沿研究 2 36 4 孙菊如
0052067 地理学进展 2 36 1或2 郑林 地理教育学
0052106 地理教师专业发展 2 36 3 钟业喜
0052107 中学地理教育改革前沿专题 2 36 3 业滢、喻金水
0052075 实验设计方法与数据统计 2 36 3 罗向东、颜日明 生物教育学
0052077 科学方法与生物学史 2 36 3 龙中二、姚宝骏
0052074 中学生物典型教学案例分析 2 36 4 胡桂平、姚宝骏
0052078 地方乡土教材在历史教育学中的运用 2 36 3 万振凡 历史教育学
0052080 中国历史教学中的史学理论问题J 2 36 2 万振凡等
0052082 中学历史教案分析和研究 2 36 3 万维其
0052010 信息化教学实验研究 2 36 3 谢云 信息化教育
0052045 学习资源设计与开发 2 36 4 谢云
0052047 远程教育研究 2 36 4 邱婷
0052108 教师心理和教师职业专题研究 2 36 3 邱婷 教师教育
0052042 面向信息化的教师专业发展 2 36 4 谢云
0052085 国外教师专业发展理论和实践 2 36 4 蔡连玉、曹东云
0052074 课程与教学理论流派 2 36 2 曹东云 课程与教学基础理论
0052075 国外课程与教学改革专题 2 36 3 邱婷
0052076 基础教育改革与发展研究 2 36 3 谢云
实践环节 学术活动 参加学术讲座或学术研讨不少于5次,作学术报告不少于2次 1        
实践活动 参加教学实践、社会实践或科研实践 1        
补修课程补修课程   文艺学理论       赖大仁  
  古代文学       刘松来  
  高级英语       董闽花  
  写作与翻译       喻锋平  
  近世代数       王颂生或跟本科班  
  复变函数       徐章韬或跟本科班  
  物理学史       雷敏生  
  普通物理学专题研究       黄亦斌  
  无机化学       王玉玲  
  有机化学       盛寿日  
  中学思想政治学科教学论       孙菊如  
  政治学原理       胡宜  
  综合自然地理       廖富强  
  区域地理       蒋梅鑫  
  分子生物学       付鸣佳、陈雪岚  
  细胞生物学       涂艺声、蔡险峰  
  世界历史教学中的史学理论问题       李江  
  中学历史教学的现状调查研究       万维其  
  教育技术学       谢云  
  教学设计       钟志贤、邱婷  
  教育原理       何齐宗  
  教育史       胡青  
  教育学(教师教育类公开课)          
  心理学(教师教育类公开课)        

  六、课程介绍

  核心优势一:入学就可以注册学籍

  学员经过审核通过就可以直接注册学籍,跟研修班不同,注册学籍意味着是学校和国家承认的,受国家政策的保护;

  核心优势二:先通过国家考试在入学,考上了再上课修学分,拿证没有风险

  核心优势三:费用低,国家统考前只有辅导的费用,若考不上不产生学费

联系方式

电话:13121116837